Mở đầu tiết học, cô giáo đã khéo léo tạo điểm nhấn bằng việc cho học sinh đọc bài vè ngắn gọn, vui tươi về chủ ngữ và vị ngữ trong câu. Hoạt động tưởng chừng giản dị nhưng lại mang hiệu quả rõ rệt, giúp học sinh nhanh chóng gợi nhớ kiến thức cũ trong không khí học tập nhẹ nhàng, hào hứng. Trên nền tảng đó, cô giáo tiếp tục sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, dẫn dắt học sinh suy nghĩ, trao đổi và chia sẻ hiểu biết của mình. Ngay từ những phút đầu tiên, học sinh đã được tham gia tích cực vào quá trình học tập, thể hiện rõ tinh thần chủ động, tự tin và sẵn sàng tiếp cận nội dung bài học mới.
Điểm nhấn nổi bật của tiết học nằm ở hoạt động Bài tập 1 khi cô giáo sử dụng phiếu học tập kết hợp thao tác trên máy tính Elearning. Học sinh vừa làm bài trực tiếp trên phiếu, vừa thực hiện lựa chọn đáp án, hoàn thành yêu cầu trên hệ thống học tập điện tử. Hình thức học tập đa kênh này giúp các em hứng thú hơn, rèn luyện kỹ năng công nghệ và tăng khả năng tự học.
Bên cạnh đó, cô giáo còn ứng dụng video AI kể lại câu chuyện sinh động, giúp học sinh dễ dàng quan sát ngữ cảnh, nhân vật và hành động trong đoạn văn. Thông qua video, các em nhanh chóng xác định được chủ ngữ trong từng câu, hiểu rõ vai trò của chủ ngữ gắn với người, vật và hiện tượng tự nhiên một cách trực quan, gần gũi.
Trong các bài tập tiếp theo, học sinh được làm việc cá nhân và thảo luận nhóm để hoàn chỉnh câu, đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm và tự xây dựng câu văn theo tranh minh họa. Không khí lớp học luôn rộn ràng tiếng trao đổi, chia sẻ và trình bày trước lớp. Nhiều em mạnh dạn đưa ra cách làm sáng tạo, diễn đạt mạch lạc, đúng ngữ pháp.
Tiết học tiếp tục phát huy tính chủ động khi học sinh tự đặt câu với nhiều kiểu chủ ngữ khác nhau, từ đó rút ra kiến thức một cách tự nhiên và bền vững. Cô giáo chấm chữa, kịp thời nhận xét, tuyên dương, tạo động lực cho các em học tập tích cực hơn.
Tiết học đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh, lấy người học làm trung tâm, kết hợp hiệu quả giữa phương pháp truyền thống và công nghệ hiện đại. Qua đó, học sinh không chỉ nắm chắc kiến thức về chủ ngữ trong câu mà còn phát triển tư duy ngôn ngữ, kỹ năng hợp tác và năng lực học tập số. Buổi học khép lại trong không khí vui tươi, hào hứng, để lại nhiều ấn tượng đẹp trong lòng thầy cô và học sinh lớp 4A3, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Việt tại nhà trường.